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日照职业技术学院 为中国高职教育改革发展贡献“日职力量”

国内 来源:大众日报      时间:2022-05-27 09:31:37

2022年5月,以“技能:让生活更美好”为主题的日照市2022年职业教育活动周在日照职业技术学院举行,时逢新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式施行。站在职业教育新的历史方位上,日照职业技术学院以“根植日照,深耕海洋”为办学定位,继续担负高职教育发展的时代重任,服务区域经济发展,在更高起点、更高目标、更高层次上加快建设“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的高等职业院校,为中国高职教育改革发展贡献“日职力量”。

抢抓职教发展契机

新修订的《中华人民共和国职业教育法》的施行,为职业教育快速发展吹响了号角。新时期日照职业技术学院正以踔厉奋发、笃行不怠的姿态寻求更大作为。

筑牢根基,抢抓发展契机。2017年,该校发布新的学校章程,并不断健全规章制度体系,系统谋划学校改革发展蓝图。“十四五”开局之际,学校统筹规划,编制“十四五”发展规划,为学校发展大局谋定新坐标。2021年9月,省教育厅与日照市人民政府共建日照职业技术学院,推动产教城一体化发展,搭建起职教发展新的纽带。“我们将主动认领日照市‘城市+大学’融合发展的工作任务,大力推进产教城一体化,让学校成为日照经济社会发展的重要支撑。”该校党委副书记、院长苏海勇表示。目前,该校全面开启了新校区的规划建设工作。

在《2021中国职业教育质量年度报告》发布的教师发展指数、学生发展指数、资源建设优势学校、服务贡献典型学校四个榜单中,学校均名列其中,成为山东省仅有的3所院校之一。

筑活力,

创新探索人才培养新举措

以改革谋发展,向创新要活力,创新性开展人才培养实践。该校联合政府建设“日职数字影视创意产教园”,实现资源共享、项目共管、文化共融、人才共育。通过企业导师长期驻守,校企共同实施教学模式,探索人才培养模式改革。作为教育部公布的首批现代学徒制试点单位,学校构建三级现代学徒制体系,获评试点项目“双优秀”。人才培养质量稳步提升,入选国家“双高计划”,水产养殖技术专业群和建筑技术专业群入选“双高专业”。

学校秉持以赛促教、以赛促学,以大赛为抓手,制定实施管理与奖励办法,对接最新职业技能要求和行业人才需求。四级平台实现教赛融合,2021年,获全国职业院校技能大赛一等奖2项,全省职业院校技能大赛一等奖9项。该校78名技能大赛获奖学生获全省专升本招生考试免试资格。

“四阶晋级”教师成长工程,不断提升教育队伍素质水平,14名教师成为教育部职业教育行(教)指委副主任及委员。2021年8月,食品检验检测技术教学团队被评为第二批国家级教师教学创新团队。

2021年,该校毕业生5197人,毕业去向落实率98.27%,其中,1252人在日照就业。

筑生机,

构建产教融合新模式

构建产教融合新模式,广泛开展校企合作、校地合作,与城市共生共荣。该校围绕日照“产业强市”战略,与地方对接汽车整体及零部件、浆纸及印刷、粮油加工、临港装备、人工智能、生物制药等产业,推动专业群建设与区域新兴产业转型升级相融合。对接日照“旅游富市”战略,共建东港区文化与旅游研究中心。与92家规模企业深度合作,为日照市输送产业技术人才7100余名。

打造产教融合共同体。学校以产业学院为载体,共建“生物技术产业学院”等6个产业学院,共建航空器维修技术、水产养殖技术等5个教学工厂,对接山东临工、北汽新能源、山东豪迈集团,开展现代学徒制人才培养改革,建成6个产教融合基地,组建“一带一路”新能源汽车产学研合作联盟,建成两个省级教育集团、两个市级教育集团,已培训13000余人次。

从产教融合到产业学院,从教学工厂到职教集团,日职力量一再迸发。校企共编教材9部,资源共享课8门,11名教师获“1+X”培训讲师和考评员。该校获评教育部“产教融合实训基地优秀案例”、中国通信工业协会高水平产教融合实习实训基地。

省委、省政府部署提出“十大创新”的目标任务后,日职“双高计划”13个一级项目分头推进,71个二级项目和1981项重点任务“倒推”施行,各项工作有条不紊,成为高质量发展的“突击队”。“学校在重点领域突破,在重大项目有成果,形成了体现办学特色和优势的‘日职模式’。”党委书记冯新广如是说。

标签: 职业教育活动 健全规章制度体系 资源建设优势学校 推进产教城一体化

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